Étudiants en soins infirmiers : 61 % de réussite sur la cohorte 2019/2022

Selon les résultats de l’enquête annuelle « suivi de cohortes des étudiants infirmiers » publiée par le CEFIEC, 61 % des étudiants en soins infirmiers ont obtenu leur diplôme en 2022.

L’enquête, réalisée entre septembre et novembre 2022, a permis de quantifier les modes d’admission des étudiants, la mixité de leurs profils, ainsi que les taux de déperdition et de diplomation. Elle a également mis en lumière des pistes d’évolution pour améliorer la formation et accompagner les étudiants.

Les objectifs de l’enquête du CEFIEC étaient de suivre le cursus de formation des étudiants en soins infirmiers, d’objectiver leurs profils et de prévenir les ruptures de parcours, tout en accompagnant leur professionnalisation.

L’enquête a révélé une déperdition d’étudiants entre la première et la deuxième année de formation de 18,15 %, dont 12,95 % de suspensions et 5,20 % de redoublements. La répartition des déperditions en fonction du parcours de formation antérieur montre que les suspensions concernent principalement les bacs professionnels et généraux, tandis que les redoublements sont majoritairement représentés par les bacs technologiques et professionnels.

La cohorte 2022/2025 témoigne de la mixité des parcours des nouveaux apprenants en soins infirmiers, avec 77,38 % des admissions via le dispositif ParcourSup et 22,62 % hors ParcourSup. Cette diversité souligne la nécessité de développer des ingénieries pédagogiques individuelles et collectives pour faciliter le développement des compétences des futurs professionnels.

Le CEFIEC a énoncé plusieurs recommandations pour mieux accompagner les étudiants en soins infirmiers et préserver l’efficacité des formations. Ces préconisations incluent l’orientation précoce des futurs étudiants en soins infirmiers dès le secondaire, une information plus intensive sur les passerelles possibles, la promotion des portes ouvertes des Instituts de Formation en Soins Infirmiers (IFSI), la mise en place d’un dispositif de prérentrée pour remédier à un niveau scolaire insuffisant, ainsi que la professionnalisation et la valorisation de la fonction de tutorat.

En outre, le CEFIEC souligne l’importance de soutenir l’accompagnement des étudiants vers la réussite en créant des ateliers de « Persévérance scolaire », d’accompagner la vie étudiante, la qualité de vie des étudiants et le bien-vivre ensemble, de lutter contre la précarité et de réduire les délais de prise en charge financière pour les candidats bénéficiant d’une formation professionnelle continue pour prévenir des changements de projet professionnel.

Cette enquête met en évidence des pistes d’évolution pour améliorer la formation des étudiants en soins infirmiers et mieux accompagner leur professionnalisation, en prenant en compte leur diversité et leurs parcours de formation antérieurs.